Организация и задачи и условия приобщения членов производственного коллектива к художественно-эстетическим ценностям

- выбор и педагогическая значимость многоуровнего (трудовой коллектив; цех, имеющий красный уголок; участок, бригада; художественный коллектив; личность) подхода к изучению стартовых и процессуально измененных ценностно-смысловых ориентаций личности в духовных (художественных) ценностях;

- особенности опытно-экспериментальной работы состоит в том, что по своему характеру художественная самодеятельность всегда носит экспериментальный характер;. относительно длительное время опытно-экспериментальной работы (не менее 3 – 5 лет на каждый этап).

Вся опытно-экспериментальная работа проводилась в 3 этапа.

Первый этап – Организационно – прогностический, включал в себя:

- выбор задач, форм и методов опытно-экспериментальной работы;

- разработка плана опытно-экспериментальной работы;

- определение этапов опытно-экспериментальной работы: констатирующего, экспериментального, контрольного.

Второй этап – Содержательно-процессуальный. Его сущность состоит в образовательно-просветительной и обучающе-исполнительской работе.

Третий этап - Аналитико-корректирующий. Суть этапа состоит в:

- анализе первичных результатов опытно-экспериментальной работы;

- коррекции опытно-экспериментальной работы;

- повторном анализе результатов опытно-экспериментальной работы;

- коррекции опытно-экспериментальной работы;

- статистической обработке результатов;

- обобщение полученных данных, выводах.

На первом этапе экспериментальная работа была связана со сбором информации о занятиях членов коллектива в:

- клубной художественной самодеятельности (в прошлом, в настоящее время);

- ситуативных концертах к праздничным датам, дню рождения, юбилею предприятия и т.д;

- коллективе художественной самодеятельности по случаю отраслевого смотра, проводимому обычно раз в год

С этой целью мы использовали опрос экспертов, в роли которых выступили начальники цехов, отделов, участков, мастера, бригадиры. У них брали стандартизированное интервью или просто вели разговор в виде беседы. В результате такого опроса мы столкнулись с рядом проблем, которые свидетельствовали о недостаточной информированности руководителей производства о духовной жизни, потребностях, интересах членов своего подразделения, отсутствие интереса к духовной проблеме, как со стороны старших руководителей производства, так и со стороны трудового коллектива и т.д. Это связано с рядом объективных и субъективных причин. К объективным мы отнесли тот факт, что рыночная экономика, тенденции «капитализации» нашего общества привели к тому, что главное для руководства отделами и цехами производственного коллектива, стало само производство, выполнение его близких и дальних целей; забота о получении прибыли, а проблема духовного воспитания рабочих и служащих практически оказалась лишней. К субъективным факторам мы отнесли определенную позицию отдельных руководителей - потеря интереса к проблемам духовной жизни личности своего подразделения, его свободного времени; потеря интереса к личности, каждому человеку не только как творцу материаль ных ценностей, но и творцу и носителю креативности человеческого бытия.

Еще по теме:

Театры петровского времени
Одним из важнейших мероприятий Петра было создание общедоступного театра в Москве, который должен был служить целям пропаганды петровских преобразований и воспитания зрителей. Театральные зрелища, носившие придворный характер, были извест ...

Антропоморфные статуи Новой Гвинеи
Подобно австралийскому, искусство папуасов Новой Гвинеи, второго по величине острова мира, очень многообразно, и каждой художественно-этнографической области острова свойственны особые характерные черты, свой специфический стиль и техника ...

Лозоплетение
Лозоплетение является одним из основных способов обработки дерева. Еще в эпоху каменного века, человек в совершенстве овладел плетением корзин, сосудов, циновок, сетей. И главную роль здесь сыграла ивовая лоза. Исторически сложилось множ ...